高二政治教案《身边的哲学》

高中政治课本上有很多内容需要大家学习，只有掌握好的方法才能学好高中政治，课前预习的时候阅读政治教案可以帮助大家掌握重点内容，下面学大教育网为大家带来高二政治教案《身边的哲学》，希望能帮助大家学好高中政治知识。

教学目标：

(一)知识目标

识记发展的实质，新旧事物的区分标准

理解发展的普遍性

(二)能力目标

初步形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力

(三)情感、态度与价值观目标

培养唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心。

教学重点：发展的普遍性

教学难点：发展的实质

教学工具：多媒体

教学方法：讨论法、综和分析法、讲练结合

教学过程

(一) 导入新课

唯物辩证法的两个基本观点是联系的观点和发展的观点。今天，我们学习发展的观点。

(二) 进行新课

一 发展的普遍性

学生讨论：动物演变史的过程说明了什么?

1 自然界是变化发展的

学生阅读p60“专家点评”和“相关链接”

点评：事物之间的相互联系和相互作用构成了事物的变化和发展

学生讨论：社会形态的更替说明了什么?

2 人类社会是发展的

学生活动：阅读p62小字后讨论：

整个宇宙都要服从牛顿力学这一“永恒定律”的神话被打破说明了什么哲学道理?

3 人的认识是发展的

结论：世界上一切事物(包括自然界、人类社会和人的认识)都是变化发展的。这就是发展的普遍性原理。

二 发展的实质

1 发展的实质:是事物的前进和上升，是新事物的的产生和旧事物的灭亡。

讨论：变化一定是发展吗?

结论：

例题 哪些属于发展，哪些属于变化?

a爬行类动物变成始祖鸟 b始祖鸟变成现代鸟类

c恐龙灭绝 d候鸟迁徙

e环境恶化 f退耕还林、还草

2 判断新旧事物的标准：

是否符合客观规律 是否具有强大的生命力 是否具有远大前途

例题：判断新旧事物

a新中国的成立 b经济全球化

c基因工程 d航天技术

e千年虫 f疯牛病

g机器人抢险 h“大锅饭”观念

3 判断：

(1 )新出现的事物就是新事物。

(2) 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。

(3)从事物的名称、旗号等表面形式上来判断新旧事物。

教学小结： 一切事物都是变化发展的——人类社会、自然界、人的认识

正确理解发展的实质——判断新旧事物的标准

练习

1下列不属于发展的是

A、用计算机算命

B、士别三日，当刮目相看

C、新的社会制度代替旧的社会制度

D、航天技术进一步完善

2 唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题，必须正确理解发展的实质。下列说法中能够正确反映发展的实质的是

A.发展就是事物的运动和变化

B.发展是同一事物的重复和循环

C.发展是指前进的、上升的运动和变化，即新事物代替旧事物

D.发展是指每一事物都有其产生和变化的过程

3 “天苍苍，野茫茫，风吹草低显牛羊”。历史上，我们的草原曾经是如此葱郁茂盛，而今，草原退化成“风吹草低见沙梁”，这表明

A事物是发展的，要用发展的观点看问题

B、物质是运动的 ，静止不变的事物是不存在的

C、事物的运动变化是具有相对性

D、客观事物的存在与发展和人的意识无关

4 “如果自主创新能力上不去，一味靠引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。在知识经济时代，创新是一个国家国民经济可持续发展的基石。”请运用有关哲学道理，结合上述材料分析说明我们为什么要提倡不断创新?

学大教育网为大家精心准备了高二政治教案《身边的哲学》，希望大家能够认真阅读，想要获取更多的高中政治教案请查阅学大教育网。

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